台南市北區黃老師鋼琴教室

而如果沒有古典鋼琴的技巧，雖然也是什麼曲子都可以彈，但是就不像有建立能力那樣彈得好聽細緻。

所以這也是為什麼我不以流行歌當教材的原因，因為流行歌的變化性少，每一首曲子幾乎都是左手彈琶音或分解和弦，配上右手的旋律，孩子能學習到的能力其實有限，彈琴的細緻度也會有差別。

我從初學帶起的學生，每一個都是紮實建立基本功：手指、節奏、對節拍器、學手腕運用、放鬆、學踩踏板…等等，所以每個彈到小奏鳴曲的學生，曲子才會有最基本的精緻，所謂基本的精緻是指每個音分明清楚、拍子準確對到節拍器、手腕放鬆收尾音…等等，當然還有更多的精緻度需要細修。如果老師連這些基本都沒幫孩子建立好，這些基本對孩子來說已經很難做到，何況是要細修曲子。

所以有仔細建立古典鋼琴能力的孩子，跟沒有建立過的孩子，彈同一首小奏鳴曲，精緻度上面一定是有很大差別的。沒有建立能力的孩子，學到的是「一首」小奏鳴曲，有建立能力的孩子，學到的則是這首曲子該有的能力，彈出來在音色上絕對差別很大。

我們總很容易只看到事情的表面，看到某個孩子彈得很好、速度很快、拍子很正確，但卻沒有想到他是如何經歷紮實的建立古典鋼琴能力，所以我還是認為學鋼琴該追求的，是基本功的紮實，這樣不管以後是要彈古典樂曲還是流行歌，音色基本上都不會差到哪裡去。